ERASMUS+
Projekt “Media Literacy – The Key to Critical Thinking”, numer projektu: 2024-2-PL01-KA210-ADU-000291364 pomaga edukatorom osób dorosłych promować aktywne uczestnictwo w celu wspierania umiejętności korzystania z mediów (media literacy) i krytycznego myślenia wśród młodych dorosłych w wieku 25-40 lat, którzy są aktywnymi użytkownikami platform mediów społecznościowych (Instagram, Facebook, X, TikTok) oraz napotykają problemy z odróżnianiem prawdziwych treści.
Szczegółowe cele projektu:
Wzmacnianie pozycji organizacji partnerskich oraz edukatorów osób dorosłych w zakresie zwalczania dezinformacji oraz doskonalenia umiejętności korzystania z mediów (media literacy) wśród młodych dorosłych w wieku 25-40 lat, którzy są aktywnymi użytkownikami platform mediów społecznościowych (Instagram, Facebook, X, TikTok) oraz napotykają problemy z odróżnianiem prawdziwych treści;
Podnoszenie świadomości młodych dorosłych w wieku 25-40 lat z krajów partnerskich (Polska, Łotwa oraz Rumunia), będących aktywnymi użytkownikami platform mediów społecznościowych (Instagram, Facebook, X, TikTok), na temat tego, jak krytyczne myślenie może pomóc w łagodzeniu szkodliwych skutków fałszywych wiadomości (fake news) i dezinformacji w ich codziennym życiu.
Rezultaty projektu:
3 szkolenia dla edukatorów osób dorosłych w Polsce, Łotwie i Rumunii, mające na celu opracowanie 3 rezultatów: mini-raportu dotyczącego zwalczania fałszywych wiadomości (fake news) w krajach partnerskich, serii 4 rolek (reels) przeciwdziałających dezinformacji, misinformacji, malinformacji i stronniczości, oraz publikacji w języku angielskim dotyczącej dobrych praktyk nt. wzmacniania roli umiejętności korzystania z mediów (media literacy) i krytycznego myślenia wśród młodych dorosłych w wieku 25-40 lat, którzy są aktywnymi użytkownikami platform mediów społecznościowych (Instagram, Facebook, X, TikTok) i napotykają problemy z odróżnianiem prawdziwych treści. W publikacji partnerzy skupią się na praktycznych narzędziach i metodach, które pomagają młodym dorosłym wydostać się z baniek informacyjnych, weryfikować informacje itp;
Lokalne warsztaty w Łotwie, Rumunii i Polsce dla 10 młodych dorosłych w wieku 25-40 lat (od każdego partnera), którzy mają problem z odróżnianiem prawdziwych treści i są zainteresowani rozwijaniem swoich umiejętności korzystania z mediów (media literacy) oraz krytycznego myślenia w celu zwalczania dezinformacji. Podczas warsztatów przedstawiciele organizacji partnerskich zaprezentują 3 rezultaty projektu (mini-raport dotyczący zwalczania fałszywych wiadomości (fake news) w krajach partnerskich, serię 4 rolek przeciwdziałających dezinformacji, misinformacji, szkodliwym informacjom (malinformacji) i stronniczości, oraz publikację dotyczącą dobrych praktyk);
Upowszechnianie online (Facebook, Instagram, EPALE, Platforma Rezultatów Erasmus) – posty o działaniach projektowych, udostępnianie 3 rezultatów: mini-raportu dotyczącego zwalczania fałszywych wiadomości w krajach partnerskich, serii 4 rolek przeciwdziałających dezinformacji, misinformacji, malinformacji i stronniczości, oraz publikacji w języku angielskim dotyczącej dobrych praktyk wzmacniania roli umiejętności korzystania z mediów i krytycznego myślenia wśród młodych dorosłych w wieku 25-40 lat.
Konsorcjum: Rajs Enterprise Katarzyna Rajs (Polska) – koordynator projektu, Asociatia Se Poate (Rumunia) – partner,
Latvijas Jauniesu Attistibas Centrs (Łotwa) – partner.
